En los últimos días, circuló con fuerza en el discurso público un pedido, formulado por diversos colectivos, por la no obligatoriedad de asistencia presencial en pandemia. En algunos comunicados erróneos, este colectivo se vio asociado a dicho pedido. Aclaramos entonces que Familias x Retorno seguro a las Escuelas no comparte ni compartió nunca el reclamo de la no obligatoriedad como única causa. La razón básica para ello es entender que las condiciones epidemiológicas, de inmunidad, de transporte, edilicias, laborales, etc. para un regreso a la presencialidad no están dadas y que la vuelta presencial a las aulas en las actuales circunstancias pone en riesgo la salud de todxs los miembros de la comunidad educativa, así como la de sus familias y la de la comunidad en general. Se trata de un problema de salud pública, frente al cual no puede delegarse en las familias la responsabilidad de protección que inexcusablemente debe asumir el Estado. En otras palabras, el riesgo no puede ser “optativo”; el pedido de no obligatoriedad deja en manos de las familias dicha responsabilidad y exonera al Estado y a las autoridades de las consecuencias que acarree este regreso intempestivo, inconsulto y peligroso a las aulas. Por otra parte, el pedido de no obligatoriedad: Reproduce la desigualdad Pedir la no obligatoriedad tiene como efecto inmediato la reproducción de la desigualdad entre trabajadores. Beneficia a quienes pueden elegir no mandar a sus hijos y sostener, gracias a recursos propios, económicos y humanos, una escolaridad virtual. Y perjudica a quienes se ven obligados a enviar a sus hijos a la escuela: trabajadores esenciales, trabajadores precarizados y/o “en negro”, ciudadanos con menores recursos. Además, profundiza la brecha entre escuelas privadas, con recursos y mejor infraestructura, y escuelas públicas o privadas más pequeñas y de menor infraestructura. Afecta de manera directa a docentes Si lo único que se pide es la no obligatoriedad de la asistencia presencial, el peso del trabajo doble (presencial y virtual) recaerá sobre docentes y directivas/os, que se verán de todos modos obligadas a asistir a las escuelas, exponiéndose así ellas, sus familias y toda la comunidad. Rompe lazos sociales Este reclamo enfatiza la ruptura de los lazos sociales (táctica neoliberal por excelencia) y abona la lógica de la decisión individual frente al proyecto colectivo y comunitario. No se trata de abandonar a quienes no pueden elegir, sino de exigir medidas acordes a una pandemia, universales y justas para todos. No resuelve problemas de fondo El pedido de no obligatoriedad no resuelve el problema de infraestructura, conectividad ni transporte que es gravísimo en CABA y el Amba, y que vuelve inviable todo regreso a las aulas seguro en este momento de la pandemia. De hecho, se corre el riesgo de lograr el efecto contrario: ya que quienes pueden elegir no ir no lo harán, se brinda la excusa perfecta para seguir abandonando las escuelas y recargar sobre las familias la posibilidad de conseguir los recursos, materiales y simbólicos, para la educación de sus hijos. Es peligroso a largo plazo A mediano y largo plazo, puede tener consecuencias extremadamente riesgosas si se instala la idea de la asistencia presencial como optativa y de la virtualidad como opción válida en tiempos post pandemia. El GCBA, que gobierna hace 14 años CABA, ha demostrado con creces el desprecio hacia la educación en general y hacia la educación pública en particular. Año tras año más de quince mil familias se quedan sin vacante en la escuela pública (cada vez más, afecta a alumnos de primer grado y primer año, hecho doblemente grave, además de ilegal). El presupuesto para educación en CABA en 2021 es el más bajo en 17 años. 270 millones de pesos fueron derivados, por la ministra Acuña, del Plan Sarmiento (que provee dispositivos a alumnos de escuelas públicas) a escuelas privadas. Ni siquiera se realizan compras de libros y, desde el año pasado, la compra de manuales se ha reducido a la mitad de las asignaturas… Esto es funcional a uno de los objetivos del gobierno de CABA, que viene proponiendo el “homeschooling” (educación hogareña), muy extendido en EEUU, según el cual las familias pueden educar a sus hijos en sus casas, según sus intereses e ideologías, tirando por la borda el principio de universalidad de los contenidos educativos que se definen nacionalmente, entre otras cuestiones. Pedir la no obligatoriedad podría resultar funcional a estas estrategias de desfinanciamiento, ataque y desprecio hacia nuestros hijos y nuestra comunidad. Familias x Retorno Seguro a las Escuelas es un colectivo que lucha y sostiene sus consignas como tal. Por eso, exigimos:
● Suspensión del inicio de clases en la modalidad presencial hasta que se verifique un descenso significativo en la circulación comunitaria del virus y en el número de contagios diarios informados, tal como fue definido y sostenido durante el año 2020 por las máximas autoridades nacionales en las carteras de Salud y Educación. Hasta tanto se alcance esa situación, y se logre simultáneamente la administración de una vacuna a un porcentaje significativo de la población, dictado de clases en la modalidad virtual, con un dispositivo integral de asistencia a dicha modalidad y preparación para la modalidad presencial.
● Entrega de dispositivos y garantía de conectividad gratuita para todos los niveles y modalidades del sistema educativo. Protocolo nacional de educación virtual que asegure una educación universal de calidad. Desarrollo de una plataforma educativa nacional accesible a todas las instituciones de gestión pública.
● Entrega de alimentos suficientes y saludables para todos los niveles y modalidades y para las familias en lista de espera.
● Trabajo remoto sostenido y dispensas laborales u horarias en los casos de trabajo presencial para quienes tienen niños hasta 14 años, hasta que se universalice la aplicación de la vacuna o deje de haber circulación comunitaria del virus.
● Asistencia económica a las familias que ven afectado su ingreso por la no presencialidad.
● Que las familias en lista de espera (más de 15 mil en 2021) puedan al menos acceder a propuestas pedagógicas virtuales.
● Creación de cargos docentes de emergencia para la conformación de parejas pedagógicas que garanticen la modalidad mixta virtual y presencial cuando las condiciones lo permitan.
● Mejoras en el sistema de inclusión de personas con discapacidad, en la contratación de acompañantes, incremento de recursos materiales y humanos para la inclusión.
● Otorgamiento de una partida extraordinaria para la atención de mejoras edilicias urgentes. Condiciones de higiene y seguridad en todas las escuelas. Finalización de obras de escuelas nuevas pendientes.
● Contratación de mayor número de personal auxiliar y entrega de elementos de limpieza como mínimo por un mes en cada escuela, supervisado por una comisión integrada por familias, estudiantes, docentes, cooperadoras y equipos directivos.
● Certificado de habilitación sanitaria para cada escuela, expedido por el Ministerio de Salud de la Nación para ser exhibido en la puerta de cada escuela antes del inicio de clases.
● Informe, por parte de Supervisión de Escuelas, de las escuelas supervisadas en 2020 para la convocatoria a la presencialidad en 2021. Informe sobre las acciones llevadas a cabo por las DGME y la DGES de mantenimiento e infraestructura según las exigencias del protocolo.
● Que el gobierno de CABA garantice el transporte gratuito a docentes y alumnos, por el tiempo que dure la DISPO, a través de la contratación de micros escolares u otros transportes específicos, que cuenten con todas las medidas de seguridad necesarias y que solo transporten a miembros de la comunidad educativa.
● Protocolos consensuados con la comunidad educativa. Comisiones de control conformadas por familias, equipos directivos, docentes y personal no docente, que tengan la potestad de decidir la suspensión de clases en caso de incumplimiento de protocolos o ausencia de condiciones para la presencialidad.
EL PROTOCOLO ES UNA TRAMPA. LA NO OBLIGATORIEDAD ES INJUSTA Y DESIGUAL. LAS CONDICIONES PARA LA PRESENCIALIDAD NO ESTÁN DADAS.
FAMILIAS POR UN RETORNO SEGURO A LAS ESCUELAS
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Contactos de prensa: Valeria Añon (1156397215)/ Patricia Pines (1136190666)/ Fabia Fabia García Panelli (11 6249-3844)/ Gustavo Alonso (11 3431-2389/ Diego Marranti (11 6053-4624).
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